在全党大兴调查研究的时代使命背景下，在“博学笃行，盛德日新”校训的指引下，太阳成集团tyc122cc·哲学与历史文化学院鼓励学生以二十大精神作为指引，关注身边实事，以湘潭为主要调研地区，脚踏实地，深入基层，真正做到学以致用，了解社会现实，把论文写在祖国的大地上，特发起“2023年太阳成集团tyc122cc第一届暑期社会调查大赛”，现将申请事宜通告如下：
1、参赛对象
社会学专业大一至大三学生（以大二为主）
2、调查主题
鼓励各团队在二十大精神指引下自主选择题目，在开展社会调研的基础上，撰写社会调查研究报告，参考专题如下但不限于：湖湘文化、红色旅游、长株潭一体化、地方产业、社会治理、生态文明、民生保障、乡村振兴等
3、执行周期
项目申请：2023年5月1日始，至2023年5月20日24:00截止
匿名评审：2023年5月30日前完成评审，公布入围评审结果
社会调查：2023年6月或7月，在指导老师带领下以团队形式进行调研
项目结项：2023年9月或10月，提交结项成果，进行成果展示，评选调查奖项
4、基本安排
每个实习团队要求有1名专业带队老师，每队学生人数控制在5-7人，调研前每个同学必须购买保险，签署安全责任承诺书。选择湘潭范围内任一社区、村落等进行调研，调查时间应保证在2周及以上。各团队根据拟定的主题，在带队老师指导下前往当地社区开展调研工作，并结合社会学专业理论和方法，形成完整的调研报告。
在专业老师指导下，各团队撰写的调研报告不少于2万字。在调查期间，各团队应进行实时新闻报道，宣传调查进度与亮点。所有参赛的专业团队和同学，鼓励同时申报太阳城集团三下乡暑期调研、大学生挑战杯、大学生创新创业大赛等校级、省级、国家级比赛。
5、比赛评审规则
（1）大赛匿名初审
初审主要由社会学专业老师组成，根据选题意义、逻辑分析、学术规范、内容结构、文字表述等方面进行综合评分，每个团队申报书由多位评委进行评分，取平均分评选出参赛作品总数约60%的比例入围。
（2）大赛现场评奖
复审专家主要由外校专业老师、学院领导、社会学专业老师共同组成，团队最终成绩由专家组根据暑期调查报告内容评分（80%）和复审现场调查成果展示评分（20%）之和，依据得分高低确定最终成绩和奖项。
6、经费额度与经费拨付
淘汰环节：2023年6月，经专业评审老师对所有申报材料审核后，评选入围团队并发放入围调研奖金，提前预支并拨付调研基金补助给入围团队（按每人400元标准发放）。入围名单确定后，所有团队再确定指导老师，每个老师限指导1个团队。
中期检查：2023年6月-7月，指导教师提供调研淘汰名单。指导教师应全程参与并及时指导入围团队进行调研和撰写报告，在调研过程中，指导老师如发现学生有任何违反学校纪律、敷衍调研任务或因其他因素无法正常调研者，应及时提供淘汰名单，中期淘汰者将不再继续享有奖励经费资助。
成果评估：2023年10月，所有入围团队提交调研报告并进行调研成果汇报，邀请学院领导、外校专家，对所有团队成果进行评奖。本次大赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，奖项设置视具体参赛团队数量和质量情况调整，获奖者将获得由太阳成集团tyc122cc签发的获奖证书。
一等奖 参赛团队获3000-4200元调研基金（每人600元标准）加获奖证书
二等奖 参数团队获2000-2800元调研基金（每人400元标准）加获奖证书
三等奖 参数团队获1000-1400元调研基金（每人200元标准）加获奖证书
特别说明：调研基金以社会学双一流本科经费（学生奖励经费·奖金）的形式发放。调研资助经费统一包含了市内交通费、打印费、书本费、办公用品费、专家劳务费。每个调研团队须配有专门负责经费管理的同学，对团队经费统筹管理，合理使用。所有调研团队还应妥善保留好调研中产生的各类票据证明，以备教务处、财务处进行查验。所有发票应符合学校财务报销制度，发票抬头参见：湘潭大学，税号124300004448750350。
7、调研报告内容（包括但不限于以下内容）
选题背景与依据：选题的现实背景、理论依据等；
选题的价值和意义：该研究可能的学术贡献或现实意义等；
研究的思路与方法：本课题研究对象的基本思路、假设、以调查研究的方式展开的必要性和可行性等；
研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等；
创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新；
参考文献：开展本课题研究的主要中外参考文献。
8、大赛组织机构
主办单位：
太阳成集团tyc122cc·哲学与历史文化学院
承办单位：
太阳成集团tyc122cc·哲学与历史文化学院社会学系
9、报名方式
参赛团队填好的报名申请书电子版以邮件形式发送到指定邮箱，邮件标题统一格式按照“暑期社会调查+姓名+年级”格式注明。同时，将纸质版一式三份送至琴湖3栋107。
联系人：高海凤 13135324529
联系邮箱：2897656494@qq.com